FHI360 Asesor/a en Formación Docente in San Salvador, El Salvador

DESCRIPCIÓN DE PUESTO: Asesor/a en Formación Docente

Acerca de FHI 360

FHI 360 es una organización de desarrollo humano sin fines de lucro dedicada a mejorar las vidas de manera duradera mediante el avance de soluciones integradas, impulsadas localmente. Nuestro personal incluye expertos en salud, educación, nutrición, medio ambiente, desarrollo económico, sociedad civil, género, juventud, investigación y tecnología, creando una mezcla única de capacidades para enfrentar los desafíos de desarrollo interrelacionados de hoy. FHI 360 sirve a más de 70 países y todos los estados y territorios de los Estados Unidos.

Antecedentes (MCC Guatemala)

FHI 360 ha firmado un contrato para proveer Servicios de Consultoría al Ministerio de Educación (MINEDUC) de Guatemala a través del Programa Nacional de Competitividad (PRONACOM), con el fin de “Implementar un Programa dirigido a Mejorar la Calidad de La Educación en el Ciclo Básico (El Programa MCECB)”, el cual es financiado por la Cuenta del Milenio (Millennium Challenge Corporation, MCC) y tendrá una vigencia de tres años (2017-2020). FHI360 como organización consultora apoyará al MINEDUC a implementar dicho programa dirigido a mejorar la calidad de la educación en el Ciclo Básico (CB), fortaleciendo el aprendizaje y apoyando al éxito y la transición entre grados y entre niveles del CB con el fin de promover una educación de calidad en términos de: niveles de logro de los aprendizajes, pertinencia cultural, satisfacción de estándares de servicio generales en cada modalidad del CB y capacidad de entrega del Currículo Nacional Base (CNB). El Programa tendrá intervención en cinco departamentos de Guatemala (Alta Verapaz, Sololá, Sacatepéquez, Jalapa y Chiquimula) y consiste e tres componentes principales: 1) Profesorados Universitarios de Formación Profesional en Servicio; 2) Acompañamiento Educativo; 3) Fortalecimiento de la Capacidad Institucional y Planificación.

Antecedentes (MCC El Salvador)

FHI 360 ha firmado un contrato para proveer Servicios de Consultoría a FOMILENIO II a través del Programa para el Fortalecimiento Docente e Institucional de los Sistemas Integrados de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP) y del Sistema Educativo Nacional, el cual es financiado por la Cuenta del Milenio (Millennium Challenge Corporation, MCC) y tendrá una vigencia de dos años y medio (2018-2020). FHI360 como organización consultora apoyará al Ministerio de Educación (MINED) a mejorar la calidad educativa a través de los siguientes componentes 1) Desarrollo profesional continuo de docentes, 2) Asistencia técnica pedagógica, de gestión escolar y gerencia a nivel departamental, 3) Gobernanza y participación de los SI-EITP, 4) Capacidad técnica del MINED en evaluación de aprendizajes y evaluación curricular, 5) Desarrollo de los materiales curriculares e implementación de la nueva oferta técnica en 45 centros educativos. El Programa tendrá intervención en aproximadamente 346 centros educativos en ocho departamentos de El Salvador (Ahuachapán, Sonsonate, La Libertad, San Salvador, La Paz, Usulután, La Unión y San Miguel).

Antecedentes (PRODEGE)

El Programa de Desarrollo Educativo de Guinea Ecuatorial (PRODEGE) se basa en una visión de diez años para mejorar la educación de todos los niños y jóvenes en el país. Una iniciativa de US $ 50 millones de SE Obiang Nguema Mbasogo, Presidente de Guinea Ecuatorial, y John Hess, CEO de Hess Corporation, el objetivo de la segunda fase de cinco años (2014-19) es fortalecer el sistema educativo del país trabajando a nivel nacional en tres niveles de educación: preescolar, primaria y secundaria. FHI 360 sirve como implementador técnico y agente fiduciario a cargo de la administración de los fondos y recursos humanos para PRODEGE 2014-19 en coordinación con el Ministerio de Educación (MEC)). El Programa se centra en tres áreas principales de intervención: 1) apoyar la expansión de la metodología de aprendizaje activo en las escuelas preescolares y primarias; 2) fortalecer la educación secundaria (ESBA - Educación Secundaria Básica), y 3) desarrollar capacidades institucionales e individuales para maestros, directores, inspectores y otros líderes educativos para gestionar y mantener la calidad educativa a través de la planificación local y la toma de decisiones utilizando datos. Un gran enfoque del trabajo de PRODEGE es un programa de formación docente en servicio de dos años para los docentes de primaria y preescolar que carecen de las calificaciones académicas requeridas, conocido como el Programa de Formación y Acreditación Docente (ProFADS). El programa ProFADS fue desarrollado para capacitar, certificar y acreditar a los docentes, enfatizando la práctica de metodologías activas en clase y mejorando la calidad del aprendizaje de los estudiantes.

RESUMEN DEL PUESTO

El/la Asesor(a) en Formación Docente es responsable de asesorar y liderar actividades para el fortalecimiento del diseño y la evaluación de programas de formación docente, asegurando la calidad educativa y mejores prácticas, según las líneas técnicas de FHI 360 y las metodologías activas. Trabajará con los equipos de expertos y especialistas de cada proyecto en el diseño de currículo y programas de formación docente, desarrollando nuevos materiales para docentes y estudiantes de los niveles preescolar, primaria, y post-primaria. Además, apoyara a los equipos en la presentación de propuestas y estrategias a los beneficiarios y los Ministerios, además de los clientes.

RESPONSABILIDADES CLAVES

Asesoramiento en diseño e implementación de actividades

  • Asesorar y apoyar a los Especialistas de los proyectos en el diseño de programas de formación docente para docentes en servicio (Diplomados o Profesorados).

  • Liderar capacitaciones con los equipos nacionales sobre temas específicos relacionados con los programas de formación docente (i.e. capacitación sobre un módulo de evaluación de aprendizaje, etc).

  • Asegurar que los proyectos de formación docente están siguiendo una línea técnica común y siguiendo estándares internacionales de alta calidad.

  • Asesorar a los equipos nacionales con el diseño e implementación de una estrategia para comunidades profesionales de aprendizajes o círculos de docentes. Compartir ideas y experiencias entre los distintos proyectos.

  • Documentar resultados y recomendaciones de los procesos de desarrollo de programas y materiales, y de consulta curricular nacional.

  • Apoyar a los Especialistas en cada proyecto en presentar las estrategias y materiales a las entidades nacionales como el Ministerio de Educación, las universidades, los clientes, etc. asegurando que todos entienden las estrategias y que las estrategias responden a las necesidades.

Desarrollo de materiales de aprendizaje

  • Desarrollar materiales para docentes de los programas de formación docente asegurando que siguen los requisitos de los Ministerios de Educación y los clientes, y que incluyan las mejores prácticas y estándares de FHI 360.

  • Dar recomendaciones sobre la producción de materiales tomando en cuenta las capacidades y limitaciones de cada contexto y proyecto.

Gestión de conocimiento y desarrollo de negocios

  • Compartir experiencias, herramientas, materiales y buenas prácticas entre los proyectos de FHI 360 donde sea relevante para desarrollar capacidades de los equipos.

  • Sistematizar de la información derivada de los procesos de diseño curricular y desarrollo de materiales de forma clara, oportuna y de calidad, que permita la sistematización de los procesos.

  • Brindar insumos e ideas para el diseño de programas con formación docente para propuestas y el desarrollo de negocios de FHI 360.

EDUCACIÓN, EXPERIENCIA Y HABILIADADES REQUERIDOS

Educación

  • Graduado universitario en áreas: educativas o afines al currículo.

  • Con al menos un (1) estudio acreditado a nivel de postgrado en capacitación y/0 diseño curricular.

Experiencia

  • En al menos dos (2) proyectos de diseño curricular: planes y programas de estudio o material educativos

  • Al menos siete años de experiencia internacional en un campo de desarrollo de los cuales se requieren 5 o más años de experiencia en el desarrollo curricular en las siguientes actividades, diseño y despliegue de cursos en línea y diseño e implementación de sistemas de aprendizaje combinado; experiencia en metodologías de aprendizaje activo.

  • Amplia experiencia práctica y conocimiento de los sistemas de aprendizaje.

  • En la gestión del desarrollo y despliegue de cursos y sistemas de formación.

  • En investigación, monitoreo y evaluación y aplicación de resultados para mejorar los resultados del programa.

Otras habilidades

  • Conocimiento y experiencia en diseñar e implementar programas de formación docente.

  • Conocimiento en metodologías de diseño instruccional, medición de la formación y de las técnicas de evaluación / evaluación, de la planificación, el monitoreo y evaluación de los resultados de la igualdad de género.

  • Conocimiento y experiencia desarrollando materiales de formación y enseñanza usando metodologías activas.

  • Conocimiento del sistema educativo y estrategias de los Ministerios de Educación de los contextos de los tres proyectos.

  • Capacidades demostradas de dirección y liderazgo trabajando en programas grandes y complejos financiados por donantes.

  • Experiencia de realizar informes sobre los grandes programas financiados por donantes, preferiblemente con donantes internacionales.

  • Capacidad demostrada para trabajar y ganar el respeto y la confianza de las contrapartes, el personal y los clientes del país local.

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